LIS-1to3for5seeks7: 11月 2008

2008年11月18日星期二

[+/-] : [圖書資訊學研究]蘇小鳳老師隱私權與圖書館訴願權

張貼者： nasdaqdrop 於下午1:56 0 意見

[+/-] : [圖書資訊學研究]陳志明老師數位學習

張貼者： nasdaqdrop 於下午1:54 0 意見

政大陳志銘老師是政大今年度新進的老師，他是工教背景，所以跟師大有一點關係，他有帶過幾位師大的學生，近年來，以學生為本位的學習越來越多，PBL E-learning與相關第三者是很多領域在研究數位學習都會碰觸的方向，因此，數位學習與圖書館的合作理所當然增進學習成效，這是圖書館的人力、環境與館藏要繼續努力的地方。

1.數位圖書館支援學習
數位圖書館---台灣百年圖書館
利用annotation機制辨證機制,做筆記,有點像google notebook，對內容加註解，這是許多圖書文獻學家過往做的事，但如今越來越不重視，陳教授把原本很教條大事紀應用一些互動的技術，使沒有思考的地方變為知識分享的空間，如何老師重組成適合的教材，搭配多樣性的學習機制，這是圖書資訊學很少碰觸的領域。利用plan do represent，成為「知行思」的網路空間。

2.數位科技與實體圖書館的結合--木柵高工
利用epc為介面,學生在圖書館空間做報告,進行五個人一組的合作式學習,歷史題目,以圖書館為基礎，設定定位系統,把圖書館的館藏狀況，實行一個月，並利用系統搜尋，成為有趣方便的學習環境。

3.行動學習與情境感知學習---政大附中
這個計畫像是圖解百科，像是第二個計畫的延伸，利用location ,time的context 一套後端的全民英檢的單字學習，學習內容一共有8000個單字，利用個人化、適性化的機制，讓學生有學習的環境。

4.遠端英語教學活動，用感測脈搏提供生理資訊emotion context，提供老師對學生的掌控
5.一樣是學習單字,利用在師大圖書館的導覽系統，pda一個遊戲，任務型學習，使學習者以遊戲的型態瞭解使用環境，這對年輕的世代
6.最後一個計畫是利用web2.0合作式學習，把學習可能發生的狀況模擬出來，像是分組討論，把不同性向的人分為不同組，以增加學習效果。PBL、Socail network、RFID辨試互動狀況，讓合作式分組有更好的效果。

研究未來方向
陳教授的研究多元而有趣，像是未來加入mobile ubiquitous learning 、web2.0後，會讓目前死板的圖書館變得生動有趣而且陳教授的實作能力很強，可以把很多圖資的想法做成產品讓大家使用。...
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[+/-] : [圖書資訊學研究]蔡明月教授書目計量學

張貼者： nasdaqdrop 於下午1:53 0 意見

[+/-] : 圖書資訊學Dr.Peter Warning 資訊政策

張貼者： nasdaqdrop 於中午12:53 0 意見

2008年11月17日星期一

[+/-] : [圖書資訊學研究]阮明淑老師資訊組織相關議題

張貼者： nasdaqdrop 於上午9:33 0 意見

[+/-] : [心得]21世紀初廣域圖書館事業的發展

張貼者： nasdaqdrop 於凌晨12:20 0 意見

這是在11月14日於台大醫院國際會議中心舉辦的2008 圖書館高峰論壇 - 邁向未來的圖書館研討會中,國家圖書館顧敏館長所演講的主題--21世紀初廣域圖書館事業的發展(Moving Toward 2015 : Meta-Librarianship in Taiwan),由當今圖書館的系統,在由圖書館在資訊社會的地位與角色與圖書館在資訊型式多元的時代所要處理的事做深度的剖析,並導出1.國家圖書館要支援資訊社會的資訊需求，包括學術、一般民眾日常生活，與公共圖書館與圖書館各級事業連成一線。
2.書目的品質與即時性是圖書館的根，舒服便利的閱讀空間是與讀者接觸的空間場域,參考服務是圖書館的理想，透過新科技傳送無遠弗屆的資訊服務。3.圖書館員透過不同的交流，帶動自我與機構的升級，圖書館未來可能如學術人員般全世界到處參訪與進修，扮演社會分工重要一環。

講題大綱

當今的圖書館系統
21世紀圖書館在資訊社會的地位
21世紀廣域圖書館的社會任務
21世紀廣域圖書館資源
核心管理計畫
圖書館事業治理目標

演講內容摘要

當今的圖書系統(Ourlibrary Systems Today)
傳統圖書館系統
複合圖書館系統
網路及網站圖書館系統
全球內涵的多元化圖書館系統
21世紀圖書館在資訊社會的地位(Library Values in Information Society)
圖書館是資訊社會的心臟 Library at the Heart of Information Society(WSIS, IFLA2003)
圖書館是資訊社會的實際行動 Library--the Iformation Society in Action(WSIS, IFLA 2005)
圖書館集合了知識媒體、知識介面、知識傳播、知識管理構成了一個元體 Library Combines Knowledge Media、Interfaces、Disseminations、and Management as one entity(Karl Ku, 2006)
21世紀廣域圖書館的社會任務(The Missions of Meta-Library)
社會記憶 Various Social Memory
資訊傳播 Information Freedom and Access
知識管理(知識支援) Knowledge Content and Context Management(Knowledge Supporting)
21世紀廣域圖書館資源(Meta-Library Resources)
數位館家族 digital archives,collections,libraries, museums, memorial halls, art gallery傳統媒體家族 Book monograph,priodical serial,microform non-book materials網路家族 wiki, blog, email, epaper,ebulletin webpage online database online information system(web-based) Mp3,e-TV,e-Movie, e-AV program e-;earning program
書目骨幹核心管理計畫(Bibliographiic Logistics System Plan)
Core1 ISBN Standard no. and CIP
Core2 Acquistions
Core3 Basic cataloging
Core4 Bibliographic control
Core5 Union catalog in Taiwan(Common online cataloging)
Core6 Collection in allocation
Core7 Knowledge supporting for bibliographic service Core8 Individual bibliographic for core reader groups
分級典藏調度管理計畫(Conservation and Preservation Logistics Plan)
永久典藏(Permanent Preservation)
核心典藏(Core Colleciton)
特色典藏(Special Collection)
流通典藏(Circulation Copy Collection)
閱讀享聽怡情與資訊素養計畫(Reading Environments and Information Literacy Managing Plan)
優良閱讀空間(Popular Reading Environment)
視聽動畫專區(A-V Service Area)
輕鬆數位學習(Easy e-learning)
愉悅數位機會(Delighted Digital Opportunities)
知識支援顧問管理計畫(Knowledge Supporting and Advisory Plan)
圖書館參考服務(Traditional Reference Service)
數位聯合參考服務(Collaborative Digital Reference Service)
研究及學術支援備原服務(Research and Academic Supporting Service)
社會體概念的知識管理系統(Social Ware Knowledge Management System)
全球圖書館合作與交流計畫(Global Library Cooperation and Communication Plan)
漢學研究 (Chinese Studies)
台灣研究 (Taiwan Issue Studies)
出版品交換(Publication Exchange)
書目資訊分享(Information Sharing)
聯合協作發展計畫(Joint Cooperative Programs)
人員交換互訪計畫(Visiting Librarians and Scholars' Program)
圖書館事業治理目標(Managing Goals)
配合資訊政策，提升圖書館社會價值(Upgrading the social value of libraries in conjunction with information policy)
接軌世界潮流，培養高素質圖書館員(Developing linkages with the international community and fostering high-quality librarians)
普及知識消費概念，提供分級化服務(Popularizing knowledge consumption concepts and providing tiered services)
推動知識管理，實施知識支援型工程(Promoting knowledge management and implementing knowledge suport work)
打造廣域圖書館，邁向世界知識基地(Creating a meta-library and moving towards a world knowledge base)

2008年11月16日星期日

[+/-] : Library as a 避瘋港

張貼者： nasdaqdrop 於下午2:37 0 意見

2008年11月15日星期六

[+/-] : [心得]2008 圖書館高峰論壇 - 邁向未來的圖書館

張貼者： nasdaqdrop 於晚上11:53 0 意見

這次在台大醫院國際會議中心的圖書館的研討會請來顧敏館長,NELINET的Mr. Arnold Hirson, NYU sg 的Dr. Lee Chu Keong, Ebrary CEO Mr. Chris Warnock,及IGroup CEO Mr. Lee Pit Teong

我有幸全程參與,發現這幾年圖書館面臨的挑戰與外界變化是越來越多,本會的議程也讓人覺得主辦單位很用心,請到台灣與世界目前重視的議題:

有台灣現在圖書館界的大家長--國家圖書館顧敏館長來做開場,在政策面做了圖書館身為一個國家的傳播機構的宣示,資訊社會的心臟,也提出具體的計畫,技術服務與讀者服務兼有前瞻性; NELINET的Mr. Arnold Hirson帶來策略規劃,環境分析,與組織評估的方法,但首先要我們面對現實,電子資源已經改變了圖書與圖書館的地位,要考量時間,人力,資源間的平衡,圖書館的評鑑可以從內外部以管理的形式如企業資訊系統,平衡計分,Gap Analysis, SWOT分析,讓圖書館成為有競爭力的組織

Dr.Lee Chu Keong解說社會網路分析SNA基本的概念,他是新加坡南洋理工學院的講師,以統計模型來解釋人類行為的各種角塞,在社會網路的工具檢視下,我們可以分析出以往沒有關心到的資訊,了解傳播中來源,資訊本身,與接收者在新時代的改變

IGroup CEO 李必長先生是個傳奇人物,他是個泰國華人,能在資訊產品上做出對亞洲知識傳播的貢獻另人感佩,尤其是目前IGroup有500個員工, 據點遍布15個國家, 使亞洲的學術機構可以使用與歐美同步的資訊服務,這個眼光是令人學習的!
以下是研討會我學習到的一些重點:

國家圖書館顧敏館長的施政理念,與21世紀圖書館的定義
Gerkko與Turitin兩種資訊服務的初步了解
醫學資料庫中綜合,實證,特藏產品的應用現狀
IGroup CEO 李必長先生介紹igroup的由來與現狀
Ebrary ISIS的整合式平台
Dr.Lee Chu Keong解說社會網路分析SNA基本的概念

還有IGroup這次的攤位也有讓我學習的地方,以往西文的電子資料庫都沒有好好的去了解,這次雖然還是不夠深入,但從產品中可以反推目前研究人員的需求,在這謝謝研討會的工作人員讓我問了一天的問題

1.Ebrary

2.各學科現書的目錄 3.圖書資訊學及其他現書訂購展示

4.醫學分科資料庫

5.理工期刊如Science Signaling

6.Cambridge Journal包括人文,自然,醫學與一個有關國際事務的資料庫

7.工程,電腦科學,資訊科學等電子期刊,如SPIE, OSA, ACM Digital Library, igi-global等產品

8.包含Turnitin, Grokker, 掃描自動化系統, K-12的電子書等產品

9.人文,哲學,數學,醫學各學會所建立的電子書

10.Scifinder 化學資料庫, 為IGroup主要產品之一

2008年11月13日星期四

[+/-] : [討論]生產過量,過度消費,價值分配失衡

張貼者： nasdaqdrop 於晚上10:19 0 意見

2008年11月10日星期一

[+/-] : 使用者研究的質與量的資料收集

張貼者： nasdaqdrop 於凌晨1:27 0 意見

2008年11月9日星期日

[+/-] : 完美的參考服務的境界----找回圖書館的生存價值

張貼者： nasdaqdrop 於晚上7:42 0 意見

完美的參考服務是圖書館對大眾(讀者)服務的理想,也是圖書館的生存的目的,即使因為制度上,經濟上的限制,大多數的圖書館只能提供有限的書籍,但圖書館的從業人員仍希望隨時隨地提供文獻及其他可行管道滿足大眾(讀者)的資訊需求,近來,圖書館員重視以良好溝通能力與人際協調能力並有熱忱與同理心、負責任、理性積極的工作態度服務讀者,了解既有資源的意義,並熟悉資源的編排方式、收編的範圍,並不斷開創及收集未來可行的資訊類型與模式,以有質量與合適的資訊便利大眾的生活

由於資訊科技的便利,發送、儲存與接收的資訊設備普遍,資料庫式的整合服務讓參考服務的實作更容易呈現,這是值得圖書館從業人員振奮的,但網路科技並不只是為圖書館而設計,網路資料的生產與傳遞使傳統實體圖書館面臨運作的危機,以往提供書目索引及館藏便能讓讀者常使用圖書館的模式已不存在,如今這社會的資訊正在不斷的擴張,特定範圍的書目與館藏是已不符所需,大眾需要的是一套完整、深度的服務,並不只滿足於免費但匱乏的的基本環境提供,雖然網路上的資訊形式雖難以得到著作人的授權,但是新穎性、即時性的資料用口語、對話、半文獻式的方式傾巢而出,而同時圖書館不能展現彙總過去資料的特色,伴演人類資訊行為第三者的角色,不但不能告訴大眾館藏有什麼,我們社會又需要什麼,而使淪為與書店等市場性的機構競爭,而效率不佳,這是因為圖書館與大眾(讀者)的日常生活脫節

因此,完美的參考服務要結合社會改造的力量,不只是虛擬或是實體服務的差別,使圖書館告訴大眾我們有什麼,別處又有什麼,怎麼做資訊的查找會比較順利,此時圖書館員提供的服務會比館藏本身更有意義與價值,既可以提供多元的方式,甚至可以有許多加值的方案,可以轉介,可以做社群的經營,又不忽視基本使用的權利,這也是圖書館之所以是圖書館的原因...
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2008年11月2日星期日

[+/-] : 有哪些學生的資訊行為研究是以質化方法進行的?(文獻主題查找練習)

張貼者： nasdaqdrop 於晚上7:45 0 意見

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